No retorno das férias de inverno, escolas de Pelotas, Cristal e São Lourenço do Sul receberam a visita da Gestão Ambiental (STE S.A.) das obras de duplicação da BR-116/RS.
Dando continuidade às ações do Programa de Educação Ambiental para estudantes, foram realizadas atividades que visam sensibilizar para a preservação e conservação do meio ambiente. Centenas de alunos, desde a pré-escola até a Educação de Jovens e Adultos (EJA), participaram dos encontros entre os dias 13 e 16 de agosto.
De maneira lúdica, a equipe transmitiu conceitos sobre o uso sustentável dos recursos naturais, por meio de conversas direcionadas, realização de desenhos coletivos, hora do conto e dinâmicas de grupo.
Aluno da EMEF Coronel Alberto Rosa, de Pelotas, Matheus Heller, 12, foi auxiliar na demonstração dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI). “Gostei muito, aprendi e me diverti bastante”, afirmou. O boneco do tamanduá-mirim, mascote da Gestão Ambiental, também marcou presença e ajudou a espantar o frio da gurizada. No pátio ou até mesmo nas salas de aula, ele dançou, brincou de roda, fez ginástica e recebeu muito carinho dos educandos e professores.
No turno da noite, as turmas de EJA assistiram a palestras sobre os cuidados ambientais implementados pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) na duplicação.
Para Glória Souza, professora da EMEF Alberto Rosa, de Pelotas, o contato com a Gestão Ambiental amplia e multiplica conhecimentos. “Eles têm muita curiosidade em saber o que está acontecendo na BR. Também é importante os professores terem essas informações para depois repassá-las da melhor forma”, avalia.
Dando continuidade às ações do Programa de Educação Ambiental para estudantes, foram realizadas atividades que visam sensibilizar para a preservação e conservação do meio ambiente. Centenas de alunos, desde a pré-escola até a Educação de Jovens e Adultos (EJA), participaram dos encontros entre os dias 13 e 16 de agosto.
De maneira lúdica, a equipe transmitiu conceitos sobre o uso sustentável dos recursos naturais, por meio de conversas direcionadas, realização de desenhos coletivos, hora do conto e dinâmicas de grupo.
Aluno da EMEF Coronel Alberto Rosa, de Pelotas, Matheus Heller, 12, foi auxiliar na demonstração dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI). “Gostei muito, aprendi e me diverti bastante”, afirmou. O boneco do tamanduá-mirim, mascote da Gestão Ambiental, também marcou presença e ajudou a espantar o frio da gurizada. No pátio ou até mesmo nas salas de aula, ele dançou, brincou de roda, fez ginástica e recebeu muito carinho dos educandos e professores.
No turno da noite, as turmas de EJA assistiram a palestras sobre os cuidados ambientais implementados pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) na duplicação.
Para Glória Souza, professora da EMEF Alberto Rosa, de Pelotas, o contato com a Gestão Ambiental amplia e multiplica conhecimentos. “Eles têm muita curiosidade em saber o que está acontecendo na BR. Também é importante os professores terem essas informações para depois repassá-las da melhor forma”, avalia.
Lúcia Souza Borba, educadora do Colégio Estadual Bento Gonçalves da Silva, em Cristal, destaca que as ações de educação ambiental estimulam transformações na comunidade. “A presença da equipe traz muitas coisas boas e ajuda a mudar a mentalidade dos alunos sobre vários assuntos”, observa. (Fotos: Divulgação/STE S.A.)
